网课直播聚集近3亿用户规划 互联网教育成新经济宠儿

摘要：“从校园教育的网课网教视点看，疫情是直播教育信息化效果的试金石。在线教育进程傍边，聚集近亿济宠现有的用户育成信息化教育手法露出出了一些问题，如高并发状态下的规划网络安稳性问题、学生教育点评问题、互联教师对讲堂的新经监管问题，以及课程规范化与学生认知个性化之间的网课网教对立等问题，都对教育信息化提出了更高要求。直播”。聚集近亿济宠华夏时报（www.chinatimes.net.cn）记者 王晓慧 北京报导。用户育成

2020出人意料的规划黑天鹅事情，让许多线下教育组织堕入空前危机。互联与此一起，新经线上教育迎来了新的网课网教展开关键，占尽商场优势。

“从校园教育的视点看，疫情是教育信息化效果的试金石。在线教育进程傍边，现有的信息化教育手法露出出了一些问题，如高并发状态下的网络安稳性问题、学生教育点评问题、教师对讲堂的监管问题，以及课程规范化与学生认知个性化之间的对立等问题，都对教育信息化提出了更高要求，这也是教育信息化从1.0走向2.0需求处理的问题。”4月23日，中关村互联网教育立异中心董事长杨丹在2020互联网教育企业家年会上表明，从职业微观展开的视点来看，互联网教育将再次迎来方针性利好，也会成为未来几年新经济展开的重要驱动力之一。

据记者了解，整个疫情把在线教育、互联网教育从本来的辅佐教育一会儿变成了教育的主战场。数千万教师网课直播、近3亿用户规划聚集线上，学而思网校、新东方在线等干流在线直播课APP日活呈指数级飙升。不难看出，在线教育展开迎来激涨之势，教育试水3.0阶段近在眼前。

在线职业教育进入“快车道”。

在疫情期间，互联网教育得到了大规划的运用，不少没有触网的潜在用户开端测验在线教育，在线教育的全体浸透率与获客功率都将得到进步。乃至，许多企业在这个期间迎来了曩昔5年堆集都达不到的流量顶峰。

“我儿子是小学五年级的学生，每天除了校园组织的线上课之外，此前的线下课外辅导班也都改为了线上授课。因为忧虑孩子的克己能力差，此前的课外辅导课历来都不考虑线上课，即使线上授课的价格低于线下课的一半还不止。”一名海淀的家长承受《华夏时报》记者采访时表明，现在，价格简直并未下降，但为了不耽搁孩子的学习进展，此前在学而思、ABC英语和精锐的课都转为了线上。

此外，据北京贵士信息科技公司的查询数据显现，在线教育新增流量大多来自下沉商场（即三线及以下城市以及县镇、村庄区域）。今年新年后，在线教育学习APP新增用户中，三、四、五线及以下城市的占比分别为29.2%、24.2%、15.5%，算计占比近70%，较新年前进步约10个百分点。

据《华夏时报》记者了解，依据《K12教育训练组织疫情影响状况查询报告》显现，六成教育组织估计上半年净营收将遭受滑铁卢式的跌落，跌幅将超越50%。转型线上，成为了训练组织短期的自救之路。在此次疫情期间，至少92%的组织挑选了展开线上教育，活跃应对新变化。

除了在校的线上教育，在方针的扶持推进下，职业教育也加快了教育的线上化进程。新浪、腾讯、京东等网络巨子也纷繁展开在线职业教育公益课程，短时间内在线职业教育的需求迸发式增加，中小组织也敏捷转入线上“战场”。

“整个疫情把在线教育、互联网教育，从本来的辅佐教育变成了教育主战场，影响到3亿学生和许多家庭、教师，用许多教育职业专家的话来说这是一场深入的教育革新。教育场景和教育方法的改动使一切的教育节点都产生了巨大的改动，任何一个节点的改动都或许引发教育立异点的产生。”晓羊教育联合创始人冯蔚星表明，校园教育与家长教育的鸿沟在逐渐打破，学习能够到处、随时产生，未来教育将能够逐渐完结有教无类、对症下药的教育抱负。

艾媒咨询猜测：2020年我国在线教育用户规划将到达3.09亿人，商场规划估计也将到达4538亿元。

教育OMO或成下一阶段展开要点。

关于在线教育来说，师资是根底，技能是保证，两者不可或缺。

不可否认的是，疫情期间，教师、学生经过在线完结教与学，能够进步客户对在线教育的认知度，扩展在线教育的浸透率，尤其是各在线教育途径推出免费公益课程，这也增强了客户对在线教育的“好感”。更重要的是，跟着在线教育学习形式承受度得到进步，在线教育获客本钱也会随之下降。

可是，在线教育需求大迸发的背面，许多教育途径展开线上教育期间却一度接近溃散，网络频频卡顿、掉线和并发率高级“嘈点”，成为这场在线教育应急战中的巨大应战。

对此，杨丹表明，“从教育科技的未来展开看，教育职业将是5G和AI技能落地运用的重要范畴。一起，5G和AI在教育职业的运用也能够加快新基建投资本钱的收回。”。

随同“后疫情年代”的到来，许多在线教育职业正面临职业洗牌，而技能将是在这场战役中占有优势的重要利器。那么，怎么利5G、AI等前沿科技赋能在线教育应对当时应战？怎么依托大途径的生态价值完结四两拨千斤的商场站位？

华为云我国区出售总裁冯其友表明，疫情使得在线教育商场需求迸发，极大地进步了在线教育的浸透率，培养了用户的运用习气。可是这次疫情也露出出传统直播型授课无法满意在线教育需求等问题。在线教育的未来并不是把讲堂搬到线上，而是要凭借云、AI、5G等新数字化技能，交融重塑在线教育新形态，完结线上的个性化、才智化教育。

不过，5G助力教育产生严重革新，并不仅仅是简略地凭借5G技能的高速传输、低延时进步教育与学习的功率，更重要的是经过将5G技能与教育场景的交互规则结合起来，真实最大化地发挥5G技能对教育展开的价值。

据记者了解，近年来，在AI、5G、大数据、云核算等高新技能的加持下，线上线下联动的OMO形式已成为教育组织寻觅新获客方法和开辟增量商场的新途径。

就此，好未来未来魔法校总经理陈体銮表明，疫情给了教育OMO极好的展开机会。未来，更多的教育从业者一定会考虑怎么把在线东西赋能与线下运营结合。

童画森林创始人王心卉相同表明，OMO是一种现在和未来的日子形式，教育是其间一部分，所以教育的场景是适应未来日子形式的，不管在线教育仍是线下组织，未来的战略应该都是线上线下交融。

也就是说，从中长时间看，线上线下的互动形式将成为疫情完毕后教育训练职业的干流形式。据记者了解，现在，已有53%的组织表明，疫情完毕后会将运营形式调整为OMO形式。

见习修改：方凤娇 主编：陈岩鹏。